Jeg er liksom litt usikker på hva som er riktig og ikke. Jeg synes selv det er en god ide, men når jeg lufter det, så er det mange som er skeptiske, og da blir man jo litt usikker. Men, det er jo ikke verre enn å prøve og se, og går det ikke, så får vi ta en samtale på at noen ganger er det ok å prøve selv om det ikke gikk så bra, så går det bedre neste gang. Ja, sånn uten at jeg skal forutse at det ikke skal gå bra da. For det tror jeg det gjør.

Han fikk med hjem et mattespill fra skolen i går, og det skulle vi spille tre ganger i uken, men han synes fire var bedre, og når jeg sa vi kunne ta fem, men måtte ha helgene fri, så var han jo storfornøyd. Dette kommer til å gå bra tror jeg. Jeg må bare lage en ukeplan med oversikt, og finne frem til en fair betaling. Jeg tenker at han er så liten nå, at 25 kr uken vil ta litt for lang tid for ham til å nå målet. Og så har mannen sagt han skal lage en sånn statistikk-kake som vi kan bruke til å føre inn pengene slik at han ser kaken vokse (istedet for pengene, siden de nå skal brukes til en datamaskin som skal kjøpes via nett).

Barn lærer gjennom førstehåndserfaringer, og ved å erfare at jobber han, så får han lønn. Jobber han ikke, så får han ikke lønn. Han lærer seg også at det tar tid å spare penger. Min 10-åring sparer også til pc, og hun går å teller pengene sine HVER dag he he. Er oppe i 1000 kr nå, så syns hun har vært flink (hun får “bare” 25 kr i uka). Hennes oppgaver i huset er å støvsuge og gå ut med søppel + å holde rommet ryddig

Lykke til med sommerjobbingen. Håper det blir en positiv erfaring

Vi har jo poengsystem her hjemme som et av verktøyene vi lærte på ADHD-kurset og der skulle det meste av positiv atferd inn. (Og så kunne poengene byttes til penger på faste “lønningsdager”.) Der ble vi også rådet til å ta med nettopp de tingene man gjerne regner som selvfølgelige. Rett og slett som en anerkjennelse og positiv forsterkning. (Og så trapper man ned og endrer underveis som barnet mestrer stadig mer.)

Ved å gi poeng/”tokens” først og så veksle de inn i penger eller andre goder, fjerner man litt av pengefokuset synes jeg. Noen valgte da å bruke f.eks. klinkekuler for å tydeliggjøre poengene for de små barna. (En glassbolle som fylles opp med klinkekuler.) En halvfull bolle med klinkekuler er jo mer håndfast enn et tall man skal huske på og motiveres av.

Uff, nå prater jeg meg litt bort her. Men jeg synes at fordelen ved at han får et minne om “den sommeren jeg jobbet og tjente en egen data” oppveier mye av evt. ulemper.

Men valget blir jo da å velge mellom om lønnen for arbeidet hans skal være så stor at han kan betale hele PCen selv, eller om dere betaler mesteparten av PCen for han. Han trenger ikke forstå konseptet store penger for å få “full” lønn, sånn egentlig.

Hva med å sette opp en “måler” på veggen, der dere fyller inn med farge etterhvert som han jobber og tjener penger? Fra 0 – 2500,- Kanskje dette hjelper med å motivere til arbeider, når han ser at det han gjør har noe å si…